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广西调整优化普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导
作者:admin  日期:2022-02-25 01:40 来源:未知 浏览:

“一倾斜”:岗位设置结构比例向基础教育教研机构倾斜

为切实加强新时代教师队伍建设,进一步缓解广西中小学、幼儿园岗位评聘矛盾问题,激发教师队伍工作的积极性、主动性、创造性,结合工作实际,《指导标准》增设了初中、小学、幼儿园专业技术三级岗位,并适当调整提高了专业技术中、高级岗位结构比例。同时,针对工勤技能岗位高等级结构岗位比例偏低问题,《指导标准》也同时明确提高了工勤技能岗位中一、二、三级岗位的结构比例。

市、县教育行政部门可统筹使用高级专业技术岗位。为充分使用好高级专业技术岗位资源,避免出现岗位使用不充分不平衡的问题,南宁发布大雾黄色预警,回南天又接着来-广西新闻网,《指导标准》明确中小学、幼儿园专业技术三级、四级岗位,可由市级教育行政主管部门在本市范围内统筹管理、集中调控、合理使用;专业技术五级、六级、七级岗位,可由县级教育行政主管部门在本行政区域内统筹管理使用。

为保障中小学、幼儿园教学改革与建设,提高学校教学质量和科学研究能力,结合基础教育教研机构殊职能和工作特点,《指导标准》明确中小学、幼儿园基础教育教研机构专业技术岗位结构比例,可参照自治区示范性高中的比例执行;对于高层次人才特别集中的基础教育教研机构,各地可根据实际情况,专业技术高级岗位结构比例可在现有基础上适当提高。

“三统筹”:统筹使用高等级专业技术岗位、统筹调控县域内岗位结构比例和统筹保障交流任职的中小学校长等殊群体的岗位 

广西新闻网南宁12月16日讯(通讯员 杨樯)近日,广西壮族自治区人力资源和社会保障厅、教育厅联合印发《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准》(以下简称《指导标准》),对广西2016年制定印发的普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准进行调整优化。《指导标准》通过制定“一倾斜、两提高、三统筹”政策措施,进一步规范完善广西中小学、幼儿园岗位管理,加强教师队伍建设,激发工作人员活力,积极推动广西教育事业高质量发展。

县级教育行政部门可统筹调剂使用岗位解决有关交流任职问题。为配齐配强中小学、幼儿园管理人员队伍,加强人员交流,促进义务教育均衡发展,《指导标准》明确在县域内进行交流任职的中小学校长,符合新任职学校相应专业技术岗位聘用条件,但新任职学校没有空缺岗位的,可由县级教育行政部门统筹调剂使用岗位,采取“先进后出”方式聘用到相应岗位,开展各类社会科学普及活动线上线下同步进行

 

县域内可以学区(片区)、教育集团(联盟)为单元统筹管理岗位结构比例。为进一步推动“县管校聘”改革和义务教育教师均衡优化配置,大力促进新时代教师队伍建设,《指导标准》鼓励和支持县域内以学区(片区)、教育集团(联盟)等为单元,对中小学、幼儿园岗位结构比例集中管理、集中调控,以满足教育教学工作的实际需要。

“两提高”:提高专业技术中、高级岗位和工勤技能岗位结构比例

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